Les P'tites Histoires de 2025
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Ce n'est pas une nouvelle histoire, quoique..., c'est un nouveau chemin que prennent mes P'tites Histoires pour aller semer leurs graines
du coté des Z'oreilles à l'école maternelle.
Histoire ...d'Ecouter, d' Imaginer, de Visualiser
et de Raconter à sa façon,
parce qu'un conte c'est comme une graine que l'on sème,
qui va germer, pousser, grandir, pour devenir sa graine d'histoire..
A chaque graine, son histoire.
Les outils importants :
De bonnes paires d'oreilles,
Des yeux grands ouverts,
Des paroles d'argent et des silences d'or,
La tête dans les nuages ou bien dans les mains,
pour regarder ensemble de belles images...
Projet à faire pousser dans les classes de maternelle MS et GS.
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"Reste auprès de Moi..."
C'est dans la compagnie d'adultes que l'enfant se découvre spectateur...
A travers la considération qu'ont les adultes pour cette rencontre avec le spectacle vivant, il en perçoit le sens et vit pleinement cet évènement.
Ainsi, le spectacle, par le rassemblement éphémère des enfants et des adultes en une même découverte d'émotions et de plaisirs partagés, ne se réduit pas à une consommation culturelle précoce. Il devient un moment culturel essentiel dans la vie familiale et sociale.
Texte issu des "cahiers d'éveil" Enfance et Musique.
Lire article sur "l'accompagnement du tout petit" dans la page "on en parle "
Pensées du moment... :
"Une histoire ça se donne comme une fête !"
Enfance et Musique.
"Il n'y a pas d'enfant spectateur sans Adulte spectateur".
Joëlle Rouland, Auteur metteur en scène.
Très important : N’oubliez pas vos Yeux d’Enfants !
c'est très sérieux ...
"Je rime tout ce que j'image, j'image tout ce que je rime,
Je RIMAGINE ! "
Pierre CORAN - INIMAGINAIRE
